아동발달과 아동상담

아동발달과 아동상담 ◎ 아동발달과 아동상담.hwp 목차 1. Freud의 심리성적 발달단계와 상담 2. Erikson의 심리사회적 발달단계와 상담 3. Piaget의 인지발달단계와 상담 4. Maslow의 욕구단계와 상담 5. Havighurst의 발달과제와 상담 6. 아동발달과 아동상담 본문 1. Freud의 심리성적 발달단계와 상담 ◉ 프로이드 : 심리치료 이론발달의 개척자 인생초기가 성격발달의 중요한 열쇠 : 성격발달에 초기개입의 필요성 주장 ∴ 인간 : 이성적이고 논리적이며 지적인 존재가 아니라, 비이성적이고 때로는 자신도 알지 못하는 숨겨진 무의식적 동기에 의해 영향을 받는 존재 ∴ 심리적 본성 : 이성이 아닌 욕망이라는 점을 시사하였고, 인간행동에 대한 무의식적 동기에 대한 개념을 정립 ◉ 명제 (1) 모든 행동은 원초적인 본능적 충동에 의하여 활성화하게 된다. (2) 일생을 통하여 아동은 이 기본 본능의 충족에 역점을 두게 된다. (3) 영아기를 거치면서 본능을 충족시키는 필요한 인격의 세 기본 구조를 발달시킨다. (4) 인격의 서로 다른 부분 사이에서 갈등이 생겼을 때, 그 결과는 불안이다. (5) 발달과정에서 아동은 일련의 명확히 다른  심리성적 단계를 밟게 된다. 본문내용 slow의 욕구단계와 상담 5. Havighurst의 발달과제와 상담 6. 아동발달과 아동상담 발달은 아동에 대한 논의에서 빠질 수 없는 주제이며 아동을 이해하기 위해서는 아동발달에 대한 이해가 선행되어야 한다. 아동은 지속적으로 발달하며 발달에 따라 특별한 욕구와 행동이 수반되고 변화한다는 것을 기억해야 한다. 즉 성인은 아동에 관한 자신의 관점에 융통성을 가져야 하며 아동과의 현실적이고 진실 된 관계를 유지하기 위해 아동의 발달과업에 맞게 아동에게 접근해야 한다. 상담자가 아동에 맞는 현실적인 치료목표를 세우기 위해서는 아동들의 발달적, 사회적, 정서적 학습양상에 대한 철저한 지식과 이해를 지니고 있어야만 한다. 성격이론과 학습이론은 아동을 대상으로 한 상담을 구성하는데 하나의 골격을 마련해준 하고 싶은 말 목차를 살펴보시고 꼼꼼히 비교한후 구매하세요. 좋은점수 받으시길 바랍니다.