유아교육평가가 중요한 이유와 유아기 학습자에게 유용한 평가방법

유아교육평가가 중요한 이유와 유아기 학습자에게 유용한 평가방법 ◎ 유아교육평가가 중요한 이유와 유아기 학습자에게 유용한 평가방법.hwp 본문 교육에 있어서 평가에 대한 정의는 학자들의 관점에 따라 다양하다. Nevo는 교육평가를 교육의 과정 또는 성과에 대해 어떤 결정을 내릴 목적으로 교육의 과정과 성과에 대한 가치와 장점을 체계적으로 조사활용하는 과정과 활동이라고 하였고, Tyler는 평가란 교육과정 및 프로그램에 의하여 교육목표가 어느 정도 달성되었는지를 밝히는 과정이라고 했다. 교육 평가에 대한 학자들의 시각은 다소 차이가 있지만 일반적으로 교육 평가란 교육을 계획한 대로 실시한 후 그 결과가 설정된 교육목표에 어느 정도 도달하였나를 살펴보고, 제대로 달성되지 않았다면 그 원인은 무엇이며, 어떻게 수정보완해야 할 것인지 등 교육활동의 전반에 걸쳐 필요한 정보를 수집하고 분석하여, 다음 교육 활동 계획을 세우는 기초자료로 삼는 체계적인 과정이라고 할 수 있다. 본문내용 대해 어떤 결정을 내릴 목적으로 교육의 과정과 성과에 대한 가치와 장점을 체계적으로 조사활용하는 과정과 활동이라고 하였고, Tyler는 평가란 교육과정 및 프로그램에 의하여 교육목표가 어느 정도 달성되었는지를 밝히는 과정이라고 했다. 교육 평가에 대한 학자들의 시각은 다소 차이가 있지만 일반적으로 교육 평가란 교육을 계획한 대로 실시한 후 그 결과가 설정된 교육목표에 어느 정도 도달하였나를 살펴보고, 제대로 달성되지 않았다면 그 원인은 무엇이며, 어떻게 수정보완해야 할 것인지 등 교육활동의 전반에 걸쳐 필요한 정보를 수집하고 분석하여, 다음 교육 활동 계획을 세우는 기초자료로 삼는 체계적인 과정이라고 할 수 있다. 유아교육 평가란 유아교육 과정 및 프로그램의 운영뿐 아니라 유아의 발달이나 행동에 관한 참고문헌 이은해 외 공저(2009), 아동연구방법의 이해, 학지사 김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010 홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학교 출판부 이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004 최일선 외, 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사, 2010 이경화 외 공저(2008), 아동연구방법, 동문사김지은 외 공저(2007), 유아관찰과 평가, 양서원 하고 싶은 말 목차를 살펴보시고 꼼꼼히 비교한후 구매하세요. 좋은점수 받으시길 바랍니다.